GNUAB és un col·lectiu que es va fundar l'any 2003 a l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria (ETSE) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), actualment coneguda com Escola d'Enginyeria (EE).

En aquest col·lectiu es fomenta essencialment:

• El programari lliure
• Els estàndards oberts
• El programari en català

El programari lliure
Entenem que el programari lliure ha de respectar 4 llibertats bàsiques perquè es pugui considerar com a tal, aquestes llibertats són:

1. Llibertat d'utilizar-lo com es vulgui i de la forma que es vulgui.
2. Llibertat d'estudiar el seu codi font i entendre que fa exactament.
3. Llibertat de distribuir el programa quan i com es vulgui.
4. Llibertat de modificar el programa perquè faci el que un desitja.

Per a que un programa sigui lliure s'ha de llicenciar amb la General Public License (GPL) que garanteix el compliment de les 4 llibertats bàsiques i alhora també les garanteix per a totes les futures modificacions del mateix.

Els estàndards oberts
Entenem per estàndards oberts totes aquelles formes d'emmagatzemar la informació que siguin públiques (conegudes i accessibles per a tothom). Aquestes garanteixen que qualsevol individu pot accedir a la informació independentment de la plataforma que utilitzi (ordinador, sistema operatiu, etc).

El programari en català
Un dels grans avantatges del programari lliure és la seva adaptabilitat, aquesta no queda recluïda en l'àmbit de funcionalitat dels programes sino que afecta a tots els àmbits inclòs l'idioma. Això és especialment important perquè significa que es pot internacionalitzar sense fer discriminacions lingüístiques o d'estil d'escriptura.

Creiem que és molt important que el programari contempli l'idioma català perquè és una forma molt potent de fomentar l'ús de la llengua catalana en el món de les noves tecnologies.

Conclusió
Des del col·lectiu pensem que tots aquests motius encaixen perfectament en el model que ha de seguir una universitat com la nostra, perquè fomenta l'estudi, la investigació, el desenvolupament i l'aportació del coneixement a la societat.